●赵玉明

   那天陪儿子看电视，播放的是中央一台大风车《我看见……》节目，就是让孩子们去拍摄一些自己认为有价值的短片，在节目里展播后进行评比。其中一个孩子拍摄了盲道被挤占的现象，在窄窄的盲道上，有停汽车的，有停自行车的，有堆放包装箱的……，一条好好的盲道被挤占得让盲人找不到道。

   主持人把握时机在现场作了一个小小的游戏，让孩子们用手帕蒙上自己的眼睛走路，去体验盲人的感受。之后又提出问题：如果你是盲道的管理者，你打算如何管理盲道？有的孩子说建一个大花园让盲人在里面生活；有的孩子说要牵着盲人的手出行；有一个孩子说要像爱护自己的眼睛一样爱护盲道，因为盲道是盲人的眼睛。“盲道是盲人的眼睛。”这是一个孩子说的，然而又有多少成年人知道盲道？或者知道盲道者没有去挤占盲道？

   那天的《我看见……》栏目播放了三件作品，主持人让大家对自己喜欢的作品投赞成票，在现场观看的三分之二的孩子把自己的赞成票投给了“盲道篇”的作品。孩子的心是一面镜子，黑白、丑恶自能分明，我想这次的节目一定会像《喜羊羊与灰太狼》、《奥特曼》之类的动画片一样深入童心。

   “欲流之远者，必浚其泉源”。要想未来的社会，未来的人群更加文明，更富有爱心，使人道主义成为社会主义精神文明的重要组成部分，那么教育应从孩子抓起。在青少年中，以多种形式，开展理解、尊重、关心、帮助他人的活动，培育人道主义思想。让他们从小受到这样的教育，长此以往，我们的社会将开遍文明之花，结出文明之果。