北京大学教育学院教授、教育与人类发展系主任刘云杉9月5日做客中新网视频访谈，解读重点高校农村生源“缩水”现象。中新网记者 金硕摄

   中新网9月5日电近来，重点高校农村生源“缩水”现象引起社会广泛关注，甚至产生“寒门难出贵子”之类感叹。北京大学教育学院教授刘云杉今日做客中新网视频访谈市指出，重点高校农村生源“缩水”的根本原因是社会结构的问题。

   刘云杉说，重点高校农村生源“缩水”的背后涉及到一个过度教育的问题。农村孩子陪不起，因为他是在“陪太子读书”。表面现象是，大学里边的农村生源下降，它的最根本问题可能是基础教育的一个问题，其根源还是在社会。“这个社会为大多数人创造了财富和机会，甚至是一个金字塔式的社会，在金字塔式的社会，少数人的成功是在大量人失败的基础上呈现的。”

   有评论指出，重点高校农村生源减少现象将越来越严重，刘云杉表示，这种可能性是存在的，并表示这背后是一个基础教育的问题。

   刘云杉说，基础教育这些年，中国在实现城市化，大多数的农民开始进城，在这个过程中，农村其实是荒芜的，农村仅剩下留守儿童和留守老人，当这些孩子到达城市以后，他们就变成了流动子女。像这样一个农村教育环节中，乡村村镇一级的学校面临的是不断的调令，农村部分学校的办学过程中，又讲究规模效应，那么一些村级的学校“撤兵”向县级集中。

   刘云杉指出，在这个过程中看似在集中办学了，但是在集中办学背后，有一个更为严重的问题就是乡村不再有学校了。那么，当乡村没有学校的时候，农村孩子不得不和父母去当流动子女，或者到县里去读寄宿制学校。而仅仅从教学质量和办学的效应来将乡村学校“撤兵”的话，这对乡村的伤害是非常严重的。

   刘云杉还提到，在整个基础教育环节中，在大规模的办学里面，优质资源在极大地集中，集中到少数的地(市)一级中学和省一级中学，它像是很大的“航空母舰”，能够吸纳最优秀的老师和学生。那么，这样优秀的老师和优秀的学生，以一个非常庞大的数量在学校里边，可以保证学生分数很高。但是这样高的分数也导致一些县一级、镇一级中学教学质量下降。这样一个向上的网络平台都给侵蚀掉了，农村孩子就很难再进到那样的“航空母舰型”的学校。