全脑通特色教育在中国教育史上将掀起一场教与学的革命。全脑通特色教育科技创研人兼董事长李波带领专家团队，经过10年的科技创新研发，独创了一套完整的全脑通全速学习法和教学法体系。该方法一方面让学生建立全脑思维模式和脑内知识建构，掌握高效的学习方法、培养自主学习能力，另一方面从根本上突破传统的跟随式经验式教学模式瓶颈，以科学理论依据的全面整体提升师资的综合教学水平和能力，真正实现标准化科学化信息化的高效课堂，有效提升学校的整体教学水平和教学质量。全脑通特色教育将根本上颠覆传统教学模式方法和学生的学习思维模式，科学地将教与学有效的结合形成以“学生为中心”的同一个知识可视化平台，确保老师课堂教学效果并培养了学生的自主学习能力。

   全脑通全速学习法是根据"左半脑+右半脑=五至十倍记忆效率"原理，以右半脑为核心，全方位沟通、协调左、右半脑，将要学习掌握的知识形象化，并将这些形象按知识系统的内在层次结构借助空间形象进行集成定位，形成集成定位思维图——全脑通图。其核心是通过学习者、学习方法、学习对象三要素三位一体地提高学习力。在此基础上，全脑通全速学习法从静态到动态，全方位激发人的形象思维优势，使人身临其境地去理解体验知识、储存知识，并对记忆的知识进行合理的脑内建构，结合全脑通图实现知识的自由提取、灵活运用。达到让学生高效率高品质的轻松学习各种知识。

   全脑通全速学习法采用“3＋1”模式，即记忆形象化、思维有序化、解题模板化和手脑同步化，使学生轻松快速提高学习成绩。全脑通将各学科中抽象思维和形象思维相结合，从而使人们在形象思维的引导下进行逻辑思维。通过对知识体系图的加工、整理与记忆，达到居高临下、把握全局在知识网络中掌握知识的目的，把各知识形象板块按知识系统的内在层次结构，借助空间形象进行集成定位，同时运用形象的并联、串联形成一幅一幅系统的全脑通学科图，利用此图使复杂的推理、判断、分析、综合、对比变得直观轻松，使学生彻底摆脱书山题海的困境，掌握全脑通全速学习方法和创新思维模式，真正意义上达到学生综合能力的培养和提升，为培养未来具有创新思维的科技人才打下坚实的基础，让孩子受益终生。

   据了解，该学习法具有以下几大优势：首先，它可以帮助学生掌握高效学习方法，培养自主学习能力，能够让优秀的学生更加出类拔萃，实现缩短学制，用7～8年完成十几年的学业，培养一批批少年大学生和具备全脑思维能力的科技型创新人才。

   其次，它能够有效激发学生学习动力，通过创新教学方法和脑内知识建构，帮助学生掌握高效学习方法，培养自主学习能力，解决“学困生”学习动力和学习方法学科成绩的瓶颈，让孩子短时间快速提高成绩转优，重燃学业梦想走向成功；改变孩子一生命运，挽救家庭，造福社会。

   再次，采用科学理论依据的全脑标准化八部教学法，具有统一的教学教研标准，便于快速复制和快速标准化培养优秀师资，全面提升教师的教学技能、教学质量和教学效果，改变经验式不可复制名师的瓶颈，彻底快速帮助教师实现教学教研综合能力的提升，以适应未来教育改革科学化国际化发展的需要。

   最后，全脑通学习法通过有效提高师资的教学水平和综合能力，彻底突破传统跟随式教学模式的瓶颈，以学生个性和需求为教学出发点，通过分层教学、圆桌教学的教学方法和可视化教学平台的搭建结合高科技手段，打造真正的高效课堂和建设一流名校。

   目前，全脑通全速学习法和教学法理论及应用体系，已出版相关著作数十部；其方法体系已在全国数十所大中城市的中小学校学生得到推广和应用，进行了广泛全面的教学实践，取得卓越的教学效果和教改成果，得到国家相关部门的高度评价和认可并引起强烈的社会反响。可以预见，全脑通特色教育必将推动中国教改创新，使中国走在世界教育科技领先前列，成为世界教育强国。

    《中国品牌》2012年10月刊