总局党校第26期处干班学员 季健清

　　党校是学习研究党的理论的主阵地，今年4月，有幸成为总局党校第26期处干班的一名学员，第一次与理论学习如此亲密接触，特别适逢深入开展“两学一做”学习教育，通过两个多月的学习生活，深感自身理论知识储备之不足及理论学习之必要，些许体会与大家共飨。

　　一、学理论，要内化于心。

　　理论是人们对自然、社会现象，按照已知的知识或者认知，经由一般化与演绎推理等方法，进行合乎逻辑的推论性总结。为此，学习理论必须熟悉理论产生的背景、了解理论发展的历程、掌握理论的内在逻辑。

　　首先，要熟悉理论产生的背景。任何理论都是当时的历史条件和人们的认识水平的产物，只有真正熟悉理解理论产生、形成的时代背景，才能真正掌握蕴含在理念中正确的立场、观点和方法，而不是局限于具体的结论甚至表述。掌握马克思主义人民的立场，掌握马克思主义关于自然、社会和人类思维规律的科学认识，掌握唯物辩证、实事求是的思想方法和群众路线的工作方法。

　　其次，要了解理论发展的历程。马克思主义理论一百七十年的发展与鸦片战争以来中国发展道路的探索是紧密相连的，命运也极其相似。无论是马克思主义诞生还是马克思主义与中国实践相结合的两次飞跃，发展历程中既有艰辛的探索、也有有失败的挫折，更有血雨腥风和惨痛的教训。为此，只有真正熟悉理解中国特色社会主义理论体系发展的脉络、形成的必然，才能更加坚定理论的自信。

　　其三，要掌握理论的内在逻辑。中国特色社会主义理论体系与马列主义毛泽东思想是一脉相承的，是马克思主义中国化的最新成果。只有真正学习掌握中国特色社会主义理论与马列主义毛泽东思想，以及中国特色社会主义理论立场、观点、方法之间内在的逻辑，才能真正做到“真学、真懂、真信、真用”，真正将理论知识内化于心。

　　二、用理论，要外化于行

　　理论需要实践来检验，实践需要理论来指导。作为非理论工作者，学习理论更重要的目的是用科学的理念指导实践，“两学一做”基础在学、关键在做，要将理论学习的成果外化于行，主要表现在三个方面：

　　首先，要坚定共产党员的理想信念、增强党性修养。牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，切实增强政治定力，在根本问题上旗帜鲜明讲好大道理，在大是大非面前头脑清醒批驳歪道理，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗；

　　其次，要领导带头、以上率下。这是近年来党内教育取得成效的重要经验，也是“两学一做”学习教育取得实效的关键所在。一级学给一级看，一级带着一级做，党员领导干部层层示范、层层带动，广大党员就能学有标杆、做有榜样。全体党员才能心往一起想、劲往一处使，才能领导和团结全体人民，共同建设中国特色社会主义，为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；

　　其三，要勇于担当、善于担当。当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，无论是我们国家还是质检系统，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要广大党员干部做到勇于担当，直面矛盾和问题、主动接受挑战，善于担当，大胆开拓创新，为质检事业改革与发展做出新的更大贡献！